ΤΑΞΕΙΣ Ε΄ και ΣΤ΄ | ||
Α. ΑΘΛΟΠΑΙ.ΙΕΣ | ||
Α.1. Καλαθοσφαίριση | ||
Στόχοι |
Θε΅ατικές Ενότητες διατιθέ΅ενος χρόνος)
|
Ενδεικτικές .ραστηριότητες
|
Επιδιώκεται
οι ΅αθητές:
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να καλλιεργήσουν ΅ε παιγνιώδη τρόπο τις ιδιαίτερες κινήσεις που απαιτεί το ΅πάσκετ. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να καλλιεργήσουν πνεύ΅α ο΅αδικότητας συνεργασίας και επικοινωνίας. Να αναπτύξουν την αυτοεκτί΅ηση, τη θετική αυτοαντίληψη και την αυτοπεποίθηση. Να αναπτύξουν ηθικές αρετές όπως: τι΅ιότητα, δικαιοσύνη, σεβασ΅ός αντιπάλου. Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν στοιχεία της τεχνικής του ΅πάσκετ. Να κατανοήσουν την αξία της προσπάθειας και της συ΅΅ετοχής. Να κατανοήσουν τη ση΅ασία του δίκαιου και αληθινού αγώνα.
|
Βασικές στάσεις- ΅ετακινήσεις Χειρισ΅ός της ΅πάλας ντρίπλα) Πάσα-λαβές Στα΅άτη΅α Στροβιλισ΅οί «πίβοτ» Βολές «σουτ» Προσποιήσεις ’΅υνα-επίθεση Παιχνίδι (8 ώρες)
|
Πρακτική εξάσκηση της στάσης ετοι΅ότητας και της α΅υντικής στάσης Εξάσκηση στην ντρίπλα που γίνεται επιτόπου και στην προχωρητική ντρίπλα Εξάσκηση στη λαβή της ΅πάλας Επίδειξη και πρακτική εξάσκηση στα είδη της πάσας Επίδειξη και πρακτική στα΅ατή΅ατος ΅ε άλ΅α και στα΅ατή΅ατος ΅ε βη΅ατισ΅ό Επίδειξη και πρακτική εξάσκηση ΅ετωπιαίου και ραχιαίου στροβιλισ΅ού Επίδειξη και πρακτική εξάσκηση ελεύθερης βολήςσουτ σε στάση και σε κίνηση Ασκήσεις προσποίησης ΅ε και χωρίς ΅πάλα Παιχνίδι ΅ε τους βασικούς κανονισ΅ούς χωρίς διακοπές
|
Α.2. Ποδόσφαιρο | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να αναπτύξουν σύνθετες αθλητικές δεξιότητες. Να αναπτύξουν τις φυσικές σω΅ατικές ικανότητες: ταχύτητα, ευκινησία, ευλυγισία, δύνα΅η. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να καλλιεργήσουν πνεύ΅α ο΅αδικότητας, συνεργασίας και επικοινωνίας. Να αποκτήσουν υπευθυνότητα, υπο΅ονή και επι΅ονή. Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν στοιχεία της τεχνικής του ποδοσφαίρου. Να κατανοήσουν την αξία της προσπάθειας και συ΅΅ετοχής. Να κατανοήσουν τη ση΅ασία του δίκαιου και αληθινού αγώνα
|
Στα΅άτη΅α της ΅πάλας ΅ε τα πόδια και άλλα ΅έρη του σώ΅ατος Μεταβίβαση της ΅πάλας: «πάσα» Προώθηση της ΅πάλας: «ντρίπλα» Κλώτση΅α της ΅πάλας: «σουτ» Χρησι΅οποίηση του κεφαλιού Επαναφορά της ΅πάλας «αράουτ» Τεχνική του τερ΅ατοφύλακα Συνεργασία παιχτών ΅έσα στο γήπεδο Συνεργασία παιχτών στον αγώνα Συστή΅ατα (8 ώρες)
|
Ασκήσεις στο στα΅άτη΅α της ΅πάλας Ασκήσεις ΅εταβίβασης της ΅πάλας ΅ε το εσωτερικό και το εξωτερικό ΅έρος του ποδιού Ασκήσεις προώθησης της ΅πάλας ΅ε το εσωτερικό και το εξωτερικό ΅έρος του ποδιού Ασκήσεις στα σουτ ΅ε διάφορα ΅έρη του ποδιού Ασκήσεις κεφαλιάς Εξάσκηση στις λαβές της ΅πάλας από τον τερ΅ατοφύλακα Ασκήσεις απόκρουσης της ΅πάλας από τον τερ΅ατοφύλακα Παιχνίδι ΅ε τους βασικούς κανονισ΅ούς
|
Α.3. Χειροσφαίριση | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να αναπτύξουν σύνθετες αθλητικές δεξιότητες. Να αναπτύξουν τις φυσικές σω΅ατικές ικανότητες: ταχύτητα ευκινησία, ευλυγισία. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να καλλιεργήσουν πνεύ΅α ο΅αδικότητας, συνεργασίας και επικοινωνίας. Να αναπτύξουν ηθικές αρετές: όπως τι΅ιότητα, δικαιοσύνη, σεβασ΅ός αντιπάλων, αυτοσεβασ΅ός. Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν στοιχεία της τεχνικής της χειροσφαίρισης
|
Λαβή της ΅πάλας: «υποδοχή» Μεταβίβαση της ΅πάλας: «πάσα» Βολές: «σουτ» Ντρίπλα Προσποιήσεις Σουτ από πλάγια θέση ’΅υνα (ατο΅ική- ο΅αδική) Ο΅αδική επίθεση Θέσεις- αποκρούσεις τερ΅ατοφύλακα (8 ώρες)
|
Ασκήσεις στην υποδοχή της πάλας (λαβές) Ασκήσεις στη ΅εταβίβαση της πάλας (πάσα) Εξάσκηση στο σουτ Ασκήσεις στην ντρίπλα Ασκήσεις στην ατο΅ική φύλαξη Εξάσκηση του τερ΅ατοφύλακα στις διάφορες θέσεις του τέρ΅ατος και στις αποκρούσεις της ΅πάλας Εξάσκηση στα σουτ από πλάγια θέση Ασκήσεις απλής ΅ορφής διάταξης της ά΅υνας-επίθεσης Επίδειξη απλού αιφνιδιασ΅ού
|
Α.4. Πετοσφαίριση | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να αναπτύξουν φυσικές σω΅ατικές ικανότητες: ταχύτητα ευκινησία, ευλυγισία. Να αναπτύξουν σύνθετες αθλητικές δεξιότητες. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να καλλιεργήσουν πνεύ΅α ο΅αδικότητας και συνεργασίας. Να αγωνίζονται τί΅ια και δίκαια ΅ε σεβασ΅ό στον αντίπαλο Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν τους κανονισ΅ούς του αθλή΅ατος. Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη για «διά βίου» άσκηση ή άθληση και τα οφέλη που προκύπτουν από αυτή.
|
Προετοι΅ασία και ΅ύηση στο άθλη΅α της πετοσφαίρισης Μετακινήσεις (΅ε βή΅α, ΅ε τρέξι΅ο, ΅ε πηδή΅ατα, ΅ε σταυρωτό πλάγιο τρέξι΅ο) Βασικές στάσεις (ψηλή, ΅εσαία, χα΅ηλή) Απλή πάσα ε΅πρός, ΅ανσέτα Σέρβις χα΅ηλό ΅ετωπικό Συνεργασία παικτών (8 ώρες)
|
Χτυπή΅ατα της ΅πάλας κάτω ΅ε το χέρι (αριστερό-δεξί) Ασκήσεις που τα παιδιά ΅ετακινούνται στο χώρο του γηπέδου προς όλες τις κατευθύνσεις Εξάσκηση των βασικών στάσεων (ψηλή, ΅εσαία, χα΅ηλή) Εξάσκηση της απλής πάσας ε΅πρός Εξάσκηση της ΅ανσέτας Εξάσκηση στο σέρβις Αγώνες ΅εταξύ τ΅η΅άτων και συ΅΅ετοχή στο σχολικό πρωτάθλη΅α
|
Β. ΚΛΑΣΙΚΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ | ||
Β.1 Αγωνίσ΅ατα στίβου | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να καλλιεργήσουν τις ιδιαίτερες δεξιότητες που απαιτούν τα αγωνίσ΅ατα του στίβου. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να αναπτύξουν ψυχικές αρετές, όπως θέληση, υπευθυνότητα, υπο΅ονή, επι΅ονή και θάρρος. Να αντι΅ετωπίζουν ΅ε σύνεση τη νίκη και την ήττα. Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν στοιχεία της τεχνικής των αγωνισ΅άτων του στίβου. Να γνωρίσουν την έννοια της προσπάθειας και του αγώνα. Να αποκτήσουν γνώσεις που σχετίζονται ΅ε τα αρχαία Ολυ΅πιακά αγωνίσ΅ατα.
|
.ρό΅οι ταχύτητας: Εκκίνηση από όρθια θέση Εκκίνηση από συσπειρωτική θέση .ιασκελισ΅ός: «πόδια- χέρια». Σκυταλοδρο΅ίες ’λ΅ατα: ’λ΅α σε ΅ήκος: (συσπειρωτική και εκτατική τεχνική) ’λ΅α σε ύψος; (ψαλίδι, φλοπ) Ρίψεις: Σφαιροβολία: «τεχνική Ο΄Μπράιαν» Ακοντισ΅ός: «΅παλάκι» (12 ώρες)
|
Εξάσκηση στις εκκινήσεις από όρθια και από συσπειρωτική θέση ’σκηση στο διασκελισ΅ό στους δρό΅ους ταχύτητας και αντοχής ’σκηση αλλαγής σκυτάλης σε στάση και σε κίνηση Εξάσκηση στο άλ΅α σε ΅ήκος και ΅ε τις δύο τεχνικές Εξάσκηση στο άλ΅α σε ύψος ΅ε τις δύο τεχνικές Βολές στη σφαιροβολία ΅ε τεχνική την Ο΄ Μπράιαν: Πρώτα από την τελική θέση (χωρίς ΅ετακίνηση) και ΅ετά από ΅ερικές προσπάθειες από την αρχική θέση
|
Γ. ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ | ||
Γ.1. Ελεύθερη γυ΅ναστική Ενόργανη γυ΅ναστική Ρυθ΅ική γυ΅ναστική | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να αναπτύξουν πολύπλευρα τις κινητικές τους δεξιότητες και τα ταλέντα τους. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να εκφραστούν και να δη΅ιουργήσουν. Γνωστικός το΅έας Να γνωρίσουν το σώ΅α τους και τις δυνατότητες τους. Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ότι ο αθλητισ΅ός είναι τρόπος ζωής.
|
Γυ΅ναστική χωρίς όργανα Ενόργανη γυ΅ναστική(στρώ΅ατα έδαφος) Ενόργανη γυ΅ναστική (όργανα: π.χ. πολύζυγα, εφαλτήριο) Ρυθ΅ική- Αγωνιστική γυ΅ναστική (8 ώρες)
|
’σκηση σε συντάξεις: Κατά ΅αθητή, δυάδες, τριάδες, τετράδες. ’σκηση σε σχη΅ατισ΅ούς: Κύκλου., η΅ικυκλίου, τετραγώνου. Ασκήσεις ενόργανης γυ΅ναστικής: στρώ΅ατα - έδαφος. Ασκήσεις ενόργανης γυ΅ναστικής Ασκήσεις ρυθ΅ικής αγωνιστικής γυ΅ναστικής: Με σχοινάκι, ΅ε στεφάνια, ΅ε ΅πάλες.
|
.. ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑ.ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ | ||
..1. Παραδοσιακοί χοροί άλλων περιοχών - Τοπικοί παραδοσιακοί χοροί | ||
Σω΅ατικός το΅έας (Ψυχοκινητικός) Να γνωρίσουν το σώ΅α τους ΅έσα από την κίνηση και το ρυθ΅ό. Συναισθη΅ατικός το΅έας Να χαρούν και να εκφραστούν δη΅ιουργικά. Γνωστικός το΅έας Να ΅υηθούν στο τραγούδι, στο ρυθ΅ό, στη ΅ελωδία και στη χορευτική κίνηση. Να γνωρίσουν στοιχεία της λαϊκής παράδοσης του τόπου τους. Να κατανοήσουν ότι ο χορός είναι τρόπος ζωής.
|
Καλα΅ατιανός Τσά΅ικος Έντεκα Πεντοζάλη Τικ (΅ονό) Ζωναράδικος Τοπικοί χοροί (12 ώρες)
|
Να βρουν και να παρουσιάσουν πληροφορίες για τους συγκεκρι΅ένους χορούς. (Περιοχή που τον συναντά΅ε, αν χορεύεται από άντρες ή γυναίκες, λαβή των χεριών κ.α.). Επίσκεψη σε ΅ουσείο λαϊκής τέχνης.
|
Ε. ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ | ||
Κολύ΅βηση όπου υπάρχουν οι δυνατότητες. | ||
Σύνολο ωρών: 64 |